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好不容易弄清楚有所謂「火影忍著」這號人物，現在又來個了「變形金剛」！
問小孩：「是不是『無敵鐵金剛』又回魂了？」
只見小孩一頭霧水，我也一眼茫然？~~~出現代溝了~~~
「畫給你看吧。」Liang說。
這是「變形金剛」素描水彩。
老師教素描水彩立體化，請小朋友帶一個家裡玩具當model，玩具有菱有角，彎曲無規則，比線條單純的水菓或花器難畫的多，但因為畫的是心愛的玩具，小朋友畫起來特別有勁。老師貢獻自己收藏的「變形金剛」讓小朋友們默畫，Liang畫得專注且得意，回家後還說：「我可不可以再畫一張？」。
教學要懂得技巧，「抓住學習的心」才會有學習動機，事半功倍，學習更快樂。
我也去買了「變形金剛」DVD，準備好好研究他的威力，希望這次看片時，不要再打瞌睡了。
後記：
看了「變形金剛」DVD，才發現這號人物 ↓ 不是變形金剛？那他是誰？雄雄給它想不起來耶
問小孩：「是不是『無敵鐵金剛』又回魂了？」
只見小孩一頭霧水，我也一眼茫然？~~~出現代溝了~~~
「畫給你看吧。」Liang說。
這是「變形金剛」素描水彩。
老師教素描水彩立體化，請小朋友帶一個家裡玩具當model，玩具有菱有角，彎曲無規則，比線條單純的水菓或花器難畫的多，但因為畫的是心愛的玩具，小朋友畫起來特別有勁。老師貢獻自己收藏的「變形金剛」讓小朋友們默畫，Liang畫得專注且得意，回家後還說：「我可不可以再畫一張？」。
教學要懂得技巧，「抓住學習的心」才會有學習動機，事半功倍，學習更快樂。
我也去買了「變形金剛」DVD，準備好好研究他的威力，希望這次看片時，不要再打瞌睡了。
後記：
看了「變形金剛」DVD，才發現這號人物 ↓ 不是變形金剛？那他是誰？雄雄給它想不起來耶
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